فرآیند انتخاب
مدیران برنامه درسی و دستورالعمل ها با استفاده از روند استخدام دولت عادی انتخاب می شوند .
در حالی که مصاحبه های پانل ممکن است در طول فرایند استخدام شوند، آنها در نهایت توسط سرپرست موقعیت استخدام می شوند که ممکن است سرپرست یا معاون دستیار باشد.
آموزش و تجربه شما نیاز دارید
مدارس تقریبا همیشه به مدیران برنامه درسی و دستورالعمل برای داشتن مدرک کارشناسی ارشد، ترجیحا در آموزش و پرورش نیاز دارند. این مدیران باید مدرک گواهی از دولت دولتی داشته باشند. با گذشت زمان، کسی آماده است تا به این نوع موقعیت حرکت کند، آنها تقریبا قطعا تجربه تدریس دارند، بنابراین نامزدان نیز دارای گواهینامه های آموزشی هستند.
این شغل اولین مقام شخصی در دفتر مرکزی مدرسه نیست. داوطلبان باید چندین سال تجربه در اداره مدرسه مدرسه داشته باشند. داوطلبان با تجربه به عنوان یک متخصص برنامه درسی دارای مزایایی در استخدام هستند. متخصصان برنامه درسی در صورتی که دارای تجربه نظارتی باشند، احتمال بیشتری دارند که در سمت مدیران شرکت کنند.
چه کاری انجام می دهی
مدیران برنامه درسی و دستورالعمل، متخصصان برنامه درسی و کارکنان تکنولوژی آموزشی را مدیریت می کنند. متخصصان برنامه درسی، انتخاب کتاب های درسی و سایر مواد آموزشی را هدایت می کنند، بازخورد را برای معلمان در مورد عملکرد آنها ارائه می دهند و به آنها کمک می کند تا تکنولوژی آموزشی را در درس های خود ترکیب کنند.
کارکنان تکنولوژی آموزشی، سخت افزار و نرم افزار آموزشی را حفظ می کنند و به معلمان کمک می کنند مشکلات فنی را حل کنند.
نواحی مدارس نیازمند روش هایی برای هدایت انتخاب کتاب های درسی و سایر مواد آموزشی هستند. مدیر برنامه درسی و دستورالعمل، این روش ها را توسعه می دهد و آنها را دنبال می کند. یک فرایند تصویب برنامه درسی خوب شامل ورودی قابل توجهی از معلمان می شود، زیرا آنها می توانند محتوایی را ارائه دهند. متخصصان برنامه درسی باید در طول این فرآیند به اندازه کافی کار کنند تا معلمان را بیش از حد تحمل نکنند.
مدیران مسئول برنامه ریزی طولانی مدت در مورد کارهایی هستند که آنها نظارت دارند. برای مدیران برنامه درسی و آموزش، این به معنی نگاه کردن چند سال به اولویت کار کارشناسان برنامه درسی و کارکنان فن آوری آموزش است.
برنامه ریزی طولانی مدت همچنین شامل شکستن اهداف بلند مدت در نقاطی است که می تواند طی چند سال آینده به دست آید. به عنوان مثال، یک ناحیه مدرسه ممکن است مایل به ارائه فرصت های بیشتر کالج برای دانش آموزان دبیرستان باشد. این یک پروژه است که نیاز به حداقل یک سال و احتمالا چند سال کار آماده سازی دارد. مدیر برنامه درسی و دستورالعمل باید این پروژه را به قطعه های ترتیبی متصل کند تا هدف از ارائه فرصت های بیشتر برای تحصیل کالج ها به دست آید.
مدیران برنامه درسی و دستورالعمل، ایجاد و نظارت بر تضمین کیفیت و فرایندهای بهبود مستمر را دنبال می کنند. این شامل ایجاد پروتکل برای متخصصان برنامه درسی برای ارائه بازخورد به معلمان در عملکرد تدریس خود، تجزیه و تحلیل داده های مربوطه و اداره برنامه های توسعه حرفه ای برای تقویت معلمان است.
دولت فدرال و ایالت های دولتی استانداردهای مدارس را برای اطمینان از اینکه ولسوالی ها حداقل سطح تحصیلات خود را برای دانش آموزان فراهم می کنند، اعمال می کنند. مدیران برنامه درسی و دستورالعمل اطمینان حاصل می کنند که ولسوالی هایشان به استانداردهای خارجی اعمال می شوند. گروه های مورد علاقه نیز می توانند استانداردهای خود را منتشر کنند، اما این استانداردها دارای قانون قانونی مانند استانداردهای اعمال شده توسط دولت نیستند. این گروه ها ممکن است بدی در مورد مناطق که استانداردهای خود را برآورده می کنند بدانند، اما ولسوالی ها مجبور نیستند اندازه گیری کنند تا چه چیزی نیاز به سازمان های غیر دولتی دارد.
یکی از راه های اصلی که دولت های فدرال و ایالت ها از استانداردها اطمینان حاصل می کنند، تست دانش آموزان در نقاط خاصی در طول تحصیلات حرفه ای خود است. این تست ها با روش های تست خودی انجام می شود. مدیران برنامه درسی و دستورالعمل اطمینان حاصل می کنند که این روش ها دنبال می شوند. آنها به مدیران کمک می کنند که چگونگی اجرای مراحل در هر محوطه اجرا شود.
ایده آل، هر دانش آموز این امتحانات و فارغ التحصیلان یک روزه را می گذراند. دانش آموزان دوره متوسطه دارای مجموعه ای از دوره های در دسترس برای آنها هستند. در حالی که آنها می توانند تقریبا هر دوره ای را که می خواهند، بپردازند، باید در نظر داشت که الزامات فارغ التحصیلی که هیئت مدرسه اتخاذ کرده اند را در نظر داشته باشید مدیران برنامه درسی و دستورالعمل، الزامات فارغ التحصیلی را برای تصویب هیئت مدیره مدرسه توسعه می دهند. این الزامات باید مطابق با مقررات دولتی و فدرال باشد.
مدیران برنامه درسی و دستورالعمل، جلسات هیئت مدیره مدرسه را ارائه می دهند. این ممکن است توسط سرپرست، معاون سرپرست یا مدیر برنامه درسی و آموزش ارائه شود. محتوای باید روشن و مختصر باشد. اعضای هیئت مدیره مدرسه افراد هوشمند هستند، اما تعداد کمی از کارشناسان آموزش هستند.
مدیران برنامه درسی و آموزش کمک می کند تا در توسعه بودجه منطقه مدرسه، معمولا تمرکز بر هزینه های برنامه ریزی برای برنامه درسی و آموزش. آنها باید هزینه های درون بودجه مجاز خود را برنامه ریزی و اولویت بندی کنند. آنها همچنین از سهم بیشتری از بودجه حمایت می کنند، زمانی که احساس می کنند که نمی توانند اهداف خود را در منابع موجود یا برنامه ریزی کنند.
آنچه کسب می کنید
حقوق برای این موقعیت بسیار متفاوت است در مناطق مدارس. موقعیت در ولسوالی های بزرگتر و یا با گستره وسیعی از کنترل بیشتر از موقعیت های در ولسوالی های کوچکتر و یا افرادی که افراد کمتری در خط نظارت دارند .