توسعه دوره آنلاین این فرایند است که از طریق کالای یادگیری یا دوره آموزشی ایجاد شده است. بسیاری از افراد مختلف در این روند دست دارند. مهارت های مورد نیاز و محصولات نهایی فرآیند توسعه دوره می تواند به طور قابل توجهی متفاوت باشد، بسته به:
- نوع موسسه (مدرسه دولتی یا خصوصی یا شرکت غیر انتفاعی یا سودآور)
- سطح تحصیلات ( K-12 ، تحصیلات کالج یا بزرگسالان)
- هدف از دوره (آمادگی آزمون، آموزش شرکت ها، دوره آنلاین کالج آنلاین، آموزش بزرگسالان، یادگیری مکمل)
- موضوع موضوع
دوره های آنلاین ممکن است از سیستم های مدیریت یادگیری مبتنی بر وب (LMS) مانند Blackboard استفاده کنند یا از نرم افزار های کاربردی عمومی مانند PowerPoint یا پخش کننده های صوتی و تصویری استفاده کنند. در طول راه، افرادی که در زمینه توسعه درس فعالیت دارند، احتمالا از MS Word یا دیگر سیستم های پردازش کلمه استفاده خواهند کرد. به همین دلیل، بسیاری از کارها را می توان از راه دور انجام داد، به این ترتیب توسعه دهندگان دوره به احتمال زیاد مناسب برای دورکاری هستند.
توسعه دهنده دوره
هیچ تعریف واحد برای این موقعیت وجود ندارد. سازمان ها از این عنوان برای موقعیت های مختلف استفاده می کنند. در برخی از شرکتها، توسعه دهنده دوره ممکن است مترادف با طراح آموزشی باشد. اغلب کارهایی که بیشتر بر محتوای درس تمرکز می کنند بیشتر از جنبه های طراحی آموزشی آن است. توسعه دهندگان دوره ممکن است با کارشناسان موضوع در انتخاب مواد منابع و نوشتن متن دوره با متخصصان ارتباط برقرار کنند.
متخصص موضوع
متخصص موضوع (SME) ممکن است در حقیقت مطالب درس را بنویسد یا احتمالا به سادگی با طراح دوره و / یا طراح آموزشی مشورت کند. به طور معمول، SME یک متخصص در موضوع دوره است. در توسعه دوره آنلاین، کارشناسان موضوع ممکن است استادانی باشند که در مدرسه مشغول به تحصیل هستند و یا در حال تحصیل در یک موسسه آموزشی دیگر هستند و به عنوان یک مشاور مشغول به کار هستند.
به طور معمول، اینها موقعيت های پاره وقت، قراردادی هستند.
طراح آموزشی
طراحان آموزشی، ظاهر، سازماندهی و عملکرد سیستم های یادگیری را با استفاده از اصول یادگیری توسعه می دهند. آنها ممکن است اهداف یادگیری را بنویسند و دامنه یک پروژه را تعیین کنند، طرح مطالب مواد آموزشی را تهیه و برنامه ریزی کرده و ارزیابی ها را ایجاد کنند.
متخصصین رسانه
این افراد رسانه ها را برای این دوره تولید می کنند که ممکن است شامل ارائه های صوتی، ویدئویی یا پاورپوینت باشد که ممکن است یا نمی توانند با صدا همگام شوند.
ویرایشگر
پس از یک دوره نوشته شده و طراحی شده است، بسیاری از موسسات آن را از طریق فرآیند سرمقاله قرار داده است. ویراستاران کپی و ویراستاران خط دوره های آموزشی را برای خطاهای دستوری، سبک و انطباق بررسی می کنند. ویراستاران نیز نقل قول ها را بررسی می کنند تا مطمئن شوند که آنها به سبک و قالب متصل می شوند. این موقعیتها ممکن است تمام وقت در یک سازمان بزرگ یا مشاغل آزاد در نیمه وقت باشد.
دانشکده آنلاین یا مربی
اغلب اعضای هیئت علمی آنلاین بخشی از روند توسعه دوره نیستند. مربیان آنلاین درگیر دوره های تسهیل کننده می شوند که از طریق فرآیند توسعه دوره که در بالا شرح داده شده است، رسیده است. برخی از کالج های آنلاین هزینه های تختی را برای اعضای هیات علمی آنلاین برای دوره های طراحی شده توسط مدرس هزینه می کنند.
در این مورد، اعضای هیات علمی به عنوان کلیه نقش های بالا عمل می کنند، شاید به استثنای سردبیر از آنجا که یک سردبیر خارجی احتمالا قرارداد به نظر می رسد در طول دوره.