بررسی نقش یک مدیر دانشجویی

مصاحبه با مدیر دانشجویی

اولین مقاله در این سری نقش یک مدیر دانش آموز را برای یک تیم کالج توصیف کرد. با ادامه موضوع، من با مدیران فعلی و سابقۀ دانشجویان تماس گرفتم تا جزئیات مربوط به نقش و چگونگی تأثیر آن بر روی کارشان را بررسی کنم.

این اولین مصاحبه با اندرو هینلین است که فقط یک سال به عنوان مدیر دانشجویی برای تیم بسکتبال مردان در کالج سانتا رزا تحت مربی Craig McMillan، یک گارد سابق دانشگاه آریزونا که به عنوان نایب چهار در سال 1988 به عنوان بازیکن در تیمی که Steve Kerr شریک پشت صحنه خود را همراه با سین الیوت، تام Tolbert و ستاره آینده MLB کنی Lofton شامل.

هدف هینلین این است که دنبال کار حرفه ای در مربیگری باشیم.

چگونه کارمند مدرسه ای را کسب کردید؟

هاینلین: موقعیت موقعیت دانشجوی من کاملا چالش برانگیز بود. من مربی، کریگ مک میلان، چندین بار با او تماس گرفتم. پس از برقراری ارتباط با او، ما دو مصاحبه تلفنی داشتیم، که بعدا منجر به فرصتی برای مصاحبه شخصی شد. پس از آنکه خودم را در مصاحبه ها ثابت کردم، من پس از آن دعوت شدم تا به تمرین برسم. از طریق دو هفته اول، هیچ کاری انجام ندادم، و من به شدت در آنجا بودم تا نشان دهم که متعهدم، که در تصمیم گیری با تیم بسیار مهم است. پس از نهایت اثبات خودم در مصاحبه ها و تمرین، به عنوان مدیر دانش به کل تیم معرفی شدم.

مسئولیت های مهم شما چیست؟

هاینلین: به عنوان یک مدیر دانشجویی، مهمترین مسئولیت های من مدیریت نوار بازی برای تیم ما و برای کشف تیم های دیگر ، مدیریت کمپ بسکتبال جوانان ما و درگیر شدن در عمل بود.

در عمل من مسئول کارهای کوچکی بودم که از جمله داشتن توپهایی بود که برای شروع هر تمرین آماده بودند، مراقبت از رتبه بندی، بازیابی بازیکنان و حتی داشتن آب برای بازیکنان. من همچنان مسئولیت جنبه های مهم تر در عمل را به عنوان مربیان شروع به اعتماد به من، مانند تیم های مربیگری در ما 4 در 4 بازی کوچک و همچنین نشان دادن نحوه شلیک در تمرینات تهاجمی ما.

چگونه نقش شما در طول فصل رشد می کند؟

هاینلین: در آغاز فصل، من به شدت مسئول آمار و رتبه بندی بودم. نه مربیان و نه بازیکنان می دانستند که من چه کسی هستم، بنابراین مجبور شدم خودم را اثبات کنم و احترام بگذارم. پس از شروع به خودت ثابت كردم كه بعدا شروع به مشاركت كردن بيشتر كردم، تيم ديگر را تشويق كردم و حتي در جلسات مربيان حضور داشتم. نقشهای من از آنجا به وجود آمد، چون من با تیم به مسابقات آخر هفته رفتم و حتی گاهی اوقات با افکار من با ایده هایی که احتمالا تیم ما را بهبود می بخشید، ابراز کردیم. این دستاورد ها به راحتی نمی رسید، هرچند من باید بسیار بیمار بودم، کار را فراتر از انتظارات انجام می دادم، و فقط برای عشق به بازی، ساعت ها طول می کشیدم.

چه درس هایی را به عنوان مدرس دانشجو یاد گرفتید؟

هاینلین: به عنوان یک مدیر دانشجویی چند درس بسیار مهم را آموختم. اولین درس این است که روزی نیست که شما یک مدیر دانشجویی هستید. من اغلب مسئولیت وظایفی را که مربیان زمان برای مقابله با آن ندارند و یا به سادگی نمی خواستند با آن برخورد کنند. این بدان معنی است که شما باید در هر لحظه برای یک مربی آماده باشید تا یکشنبه بعد از ظهر به شما تلفن بزنید و یک انتصاب را انجام دهید که باید روز دوشنبه انجام شود. من زمان هایی داشتم که در آن باید ساعت یکشنبه در ساعت 8:30 در یکشنبه تجزیه و تحلیل کنم و آن را به طور کامل برای مربیان آماده کنم تا به راحتی نقاط بازی را در صبح روز بعد در ساعت 8:00 پخش کنند.

یکی دیگر از مهم ترین درس هایی که من آموختم این بود که فراتر از آنچه که از شما انتظار می رفت فراتر برود. بهترین راه برای احترام به دیگران، انجام دادن بیشتر از حد انتظار است و هر کاری را که ممکن است به زودی انجام دهید، تکمیل کنید.

بخش مورد علاقه شما در موقعیت چیست؟

هاینلین: بخش قابل توجهی از موقعیت من، رقابت در عمل بود، یادگیری از برخی از ذهن های بسیار درخشان در مورد بازی بسکتبال، و یادگیری چیزهای کوچک که پشت صحنه برنامه بسکتبال. این یک فرصت عالی برای دیدن سمت کسب و کار این ورزش بود. از طریق این کار من توانستم ببینم چه مقدار تلاش لازم بود تا تمام بازیکنان را در طول فصل حفظ کند. من همچنین قدردانی کردم که مربیان به همان اندازه که بازیکنان در عمل عمل کرده بودند، اخراج شدند، و هیجان انگیز بودن بخشی از روحیه رقابت بود.

من بسیار سپاسگزارم که توانستم این موقعیت مدیر تیم را بدست آورم.

با تشکر از اندرو هینلین برای گذر زمان برای به اشتراک گذاشتن تجربیات خود به عنوان یک مدیر دانشجویی.